NO, SO, MATTE, SVENSKA, FRANSKA, MUSIK, IDROTT OCH HÄLSA, BILD

torsdag 9 februari 2017

5 frågor

Luftföroreningar sprider sig i luften. Ge exempel på lokala, regionala och globala problem.

Lokal
Lokal innebär ett mindre område som t.ex. Boden. Lokala problem orsakas främst av så kallade ”kortlivade” gaser. Ett exempel på ett lokalt problem är trafik och avgaser som innehåller många giftiga ämnen. Trafik och avgaser orsakar också regionala och globala problem. Avgaser kommer från förbränningen av bränsle i bilar. De vanligaste bränslena är bensin och diesel men det finns också etanol. När de här bränslena förbränns så släpps det ut bland annat Kväveoxider, Koloxid, kolväte och koldioxid. Koloxid är ett giftigt ämne som bildar koldioxid när det slås ihop med syre. Koloxid är både färglös, luktlös och en mycket giftigt gas som är väldigt skadligt att andas in. Det orsakar hälsoproblem och det kan också bli förgiftningar. Ett av hälsoproblemen är något som kallas för inre kvävning. Det är när blodet pumpar ut kolmonoxid istället för syre i blodet och då blir musklerna förlamade. Koloxiden bildas när man förbränner bränslet på ett dåligt sätt med för lite syre, alltså vid så kallad tomgång, men också när man eldar. Fler och fler hushåll skaffar en kamin och då ökar koloxidmängden. Biltrafik bildar också marknära ozon genom att solen lyser på avgaserna. Ozonet skadar växter, djur och människor. När människor andas i ozonet så sätter det sig på slemhinnorna och de påverkar klorofyllet i växter. 
Kolväte är en kemisk förening mellan kol och väte. Ett slags kolväte är metan som är en växthusgas. Metangas släpps ut ur fordon som går på etanol. Koldioxid är också en växthusgas och bidrar därför också till växthuseffekten. Kväveoxider och koldioxid skadar också människors hälsa. Det kan t.ex. orsaka cancer. Kväveoxider är t.ex. kvävemonoxid vilket kan oxideras, alltså förenas med syre och bli kväveoxid. Det kan i sin tur reagera med vatten och bilda salpetersyra som kan orsaka försurning. Inversion är också ett lokalt problem. Inversion gör att luftföroreningar från t.ex. avgaser stannar nära marken. 

Regional
Regionalt innebär ett större område som t.ex. Norrbotten, Sverige, norden eller Europa. Storleken på regionen varierar i olika sammanhang. Regionala problem orsakas av gaser som sprids över större områden. Det är t.ex. svaveldioxid och kväveoxider, två ämnen som orsakar försurning. Den främsta anledningen till försurning är försurat regn. Regn brukar vara lite surt naturligt, eftersom det finns koldioxid som slår ihop sig med vatten och bildar kolsyra i atmosfären. Men försurat regn med mycket lågt pH-värde bildas när främst ämnena svavel, kväve och ammoniak släpps ut i luften vid förbränning i t.ex. fabriker och i trafiken, och sedan slås de ihop med vatten i atmosfären och bildar syror. Två syror som bildas är svavelsyra och salpetersyra. Det försurade regnet som bildas har ett lågt pH-värde, Det kan vara så lågt som 4,5. Det försurade regnet regnar sedan ner på mark och i vatten.
Det finns många industrier i Västeuropa som t.ex. i Storbritannien och de baltiska länderna, och försurningen som skapas där kommer till Sverige genom att de blåser hit. Det område som drabbas mest är bland annat Göteborg. 
Försurning påverkar det biologiska mångfalden i bland annat sjöar och hav. När det försurade regnen regnar ner i t.ex. en sjö så kommer pH värdet ändras. Redan vid pH-värde 6 så börjar bottendjuren påverkas och när det sjunker ännu mer så dör fiskar och växter m.m. När pH värdet sjunker så kommer det också aluminiumjoner till vattnet.  Fiskarnas rom är mycket känsligt för sänkt pH värde och då kommer färre fiskyngel överleva. På vuxna fiskar så kommer Aluminiumjonerna täppa igen gälarna så att de kvävs. Försurat vatten fräter också på skaldjur. Men larver som t.ex. mygglarver påverkas inte av att pH värdet ändras. Eftersom det inte finns fiskar som äter upp dem så kommer det bli mycket mer myggor. Fåglar som äter fiskarna kommer också bli påverkade av det här eftersom det inte finns så mycket fisk att äta. Östersjön är ett väldigt försurat hav och det finns många försurade sjöar i Sverige. 
Marken blir också försurad av surt regn. Konsekvenser av det är t.ex. att näringsämnena som växter behöver sköljs bort och giftiga tungmetaller kan komma ut i grundvattnet. 
Det skapas försurning naturligt eftersom det t.ex. kommer ut svavelsyra i luften vid vulkanutbrott, men naturen kan ta hand om det eftersom det finns kalksten i marken som fångar upp vätejonerna. Naturen kan dock inte hantera alla ämnen som vi människor släpper ut och därför så blir det försurning. 
Om det försurade regnet kommer i kontakt med byggnader, speciellt stenbyggnader, så börjar de vittra bort. Många gamla byggnader och fornminnen kan då helt försvinna eller vara väldigt skadade i framtiden på grund av försurning. 

Global

Global innebär att det påverkar hela jorden. De här problemen orsakas av långlivade gaser som sprider sig i atmosfären och påverkar hela jordklotet. Globala problem är t.ex. växthuseffekten. Växthuseffekten orsakas av växthusgaser, främst koldioxid men också metangas. Det som främst orsakar växthuseffekten är koldioxid som bildas vid förbränning i bland annat industrier och bilar. Metangas finns fryst i tundra, men när temperaturen på jorden höjs så tinar tundran och metangasen kommer ut i atmosfären och ökar växthuseffekten. Det är ett globalt problem eftersom temperaturen på jorden kommer höjas. Då smälter isarna vid polerna och vattenytan kommer höjas. Öknarna kommer också bli större. Då blir det mindre landyta som människor kan bo på och det finns risk för så kallade klimatflyktingar och fler konflikter. Många djur som t.ex. Isbjörnarna kommer också inte ha någon stans att bo. Ett annat globalt problem är ozonhål som skapas i ozonskiktet. De orsakas av utsläpp av freon från t.ex. kylskåp och värmepumpar. Genom ozonhålen så kan solens farliga UV-strålning komma igenom och påverka jorden. Det ökar risken t.ex. risken för hudcancer och det minskar tillväxten av havs plankton. 

Ge exempel på åtgärder vi kan göra för att minska mängden luftföroreningar.

Trafik är en stor anledning till luftföroreningar eftersom de släpper ut många gaser som t.ex. koldioxid och koloxid genom avgaser och det orsakar också marknära ozon. För att minska mängden luftföroreningar så måste vi alltså minska trafiken. Det finns saker som staten kan göra för att minska biltrafiken och saker som vanliga människor kan göra för att minska biltrafiken. 
Ett exempel på vad staten kan göra är att fixa andra sätt att ta sig fram på. Man kan t.ex. förbättra kollektivtrafiken genom att ha fler bussar eller göra det billigare att åka buss. I vissa städer så har man ställen där man kan låna cyklar. Om det skulle finnas på fler platser så kanske fler skulle cykla istället för att åka bil. Man kan också göra bensin dyrare. Om bensinen är dyrare så kommer man inte åka så mycket bil för att spara på bensin och pengar. Biobränslen är också mycket miljövänligare än fossila bränslen. Det är alltså mycket bättre att använda biobränsle så staten kan använda det i t.ex. bussar. Elbilar använder inte bensin och bidrar därför mycket mindre till luftföroreningar. Man skulle kunna producera fler elbilar istället för bensinbilar och ha laddningsstationer på parkeringsplatser. 
Det vanliga människor kan göra är att t.ex. åka mindre bil och istället gå, cykla eller åka kollektivtrafik. När man ska åka längre bort så kan man åka tåg istället för att flyga. I Sverige så har vi tåg som går på el vilket påverkar luftföroreningarna mycket mindre. För att minska utsläppet av koloxid så kan man undvika att lämna sin bil på tomgång. 
Man kan äta mindre kött eftersom köttproduktionen bidrar till koldioxidutsläpp och växthuseffekten. Det gör den t.ex. genom att kor och andra idisslande djur släpper ut metangas och när man producerar djurens foder så släpps det ut mycket växthusgaser. 
Man kan återvinna, sopsortera och panta för att inte slösa på t.ex. plast. Plast är gjort av olja så om man återvinner plast så behöver man inte ta upp mer olja. Olja är ett fossilt bränsle och när vi människor använder det så frigörs växthusgasen koldioxid. Man kan också minska sin pappersförbrukning genom att återvinna papper, sätta upp en ”ingen reklam tack” skylt och man kan läsa tidningen på mobilen istället för en fysisk tidning. Då behöver man inte hugga ner mer träd för att producera nytt papper.  Då kommer det finnas fler träd som kan ta upp koldioxiden i luften och omvandla det till syre genom fotosyntesen. Man minskar också tillverkningen av nytt papper i pappersfabriker. Om man köper närproducerade produkter så behöver inte varorna fraktas så långt och det minskar koldioxidutsläppet. Lågenergilampor är också mycket miljövänligare än glödlampor och man kan också sänka temperaturen i sitt hem lite. 
I bilar så finns det Katalysatorer. De är en anordning som minskar utsläppen av gaserna kväveoxider, koloxid och kolväte genom att omvandla de farliga gaserna till mindre farliga gaser. T.ex. så omvandlar den koloxid till koldioxid och kolväten till koldioxid och vatten. Men den fungerar inte riktigt när det är kallt ute vilket det är väldigt ofta i Sverige, och den tar inte upp koldioxid eller förhindrar marknära ozon. 
Det släpps ut väldigt mycket giftiga gaser som bidrar till både lokala, regional och globala problem från Industrier. Det man kan göra är att rena gasen som släpps ut så mycket som möjligt. Man kan också använda mindre fossila bränslen i Industrierna. 

Allt liv är beroende av vatten. Förklara hur vi kan rena dricksvatten och avloppsvatten.

Dricksvatten i Sverige kommer ofta från grundvatten, ytvatten som finns i t.ex. sjöar och älvar samt från brunnar. Grundvatten finns under marken, i jordlager eller berggrund. Det tillkommer genom att regnvatten sipprar ner genom marken och silas genom jorden, det gör att vattnet oftast är väldigt rent. Ytvatten går också att få väldigt rent, nästan lika rent som grundvattnet. I Boden så kommer vattnet från Luleälven. Man kan även ha en egen vattenbrunn på sin gård som man kan ta vatten ifrån. 
Vatten som kommer ifrån en älv, en sjö eller en brunn har en lång reningsprocess. Vattnet som tas upp ur en sjö, älv etc. renas av ett vattenreningsverk och används sedan i samhället. Sedan renas det använda vattnet av ett avloppsreningsverk och släpps sedan ut i naturen igen. När man först tar upp vattnet så utförs en kemisk rening, t.ex. så kan man rena bort ämnen med hjälp av järnsulfat. Efter det så filtreras vattnet. Om vattnet är väldigt smutsigt så måste det filtreras mycket men vissa vatten måste filtreras mycket mindre, t.ex. grundvatten eftersom det redan blivit filtrerat när det har sipprat ner i marken. Sedan görs en pH-justering. Man tillsätter kalkvatten för att göra vattnet basiskt så att det inte ska bli korrosion i ledningarna. Man tillsätter också lite monokloramin för att det inte ska bli bakterietillväxt. Efter det så ska vattnet desinfekteras, alltså smittrenas. Nu för tiden så gör man det ofta med hjälp av UV-ljus eller ozon, men förut så använde man någon klorförening. 
Nu har vattnet blivit renat och det är redo att användas. Efter att vi använt vattnet så ska det tillbaka till där det kom ifrån. Det kan inte bli lika rent som förut, men reningen i Sverige är mycket bra jämfört med andra länder. När avloppsvattnet renas så renas det av reningsverket. Först så rensar man bort stora och tunga partiklar. Det kallas för mekanisk rening. Efter det så sker en Biologisk rening, vilket innebär att det biologiska materialet som finns löst i vattnet ska rensas bort. Det sker med hjälp av mikroorganismer som bryter ner materialet till vatten och koldioxid. Sedan sker en kemisk rening. Nu kan man igen använda järnsulfat för att rensa bort fosforföreningar ur vattnet. Det kan finnas kvar från t.ex. tvättmedel som har använts i vattnet. Nästa steg är kväverening, vilket innebär att man tar bort kvävet som finns i vattnet med hjälp av mikroorganismer. Efter det så släpps vattnet ut i naturen igen. 
Det bildas mycket slam vid det andra steget i reningen av avloppsvatten. Det här slammet kan användas som gödsel efter rätt behandling eftersom det innehåller många växtnäringsämnen och nedbrytbart biologiskt material. Behandlingen innebär att slammet rötas. Det rötas i en rötkammare och från rötningen så får man också metan. Metanen kan använda till bränsle. Det slam som produceras vid det tredje steget i reningen av avloppsvatten går inte att använda som gödsel. Avloppsslam kan också innehålla tungmetaller som är giftiga. 
I många andra länder så renas vattnet inte alls lika bra. Om man är utomlands så kan man ibland inte dricka kranvattnet för att det kan innehålla t.ex. bakterier.  I andra fattiga länder så renas vattnet knappt alls. Eftersom man behöver vatten för att överleva så dricks det ändå, men många blir sjuka och dör på grund av vattnet. Rengöringen av avloppsvatten kan också vara dålig i många länder. Det vattnet som folk dricker, tvättar både kläder och sig själva i kan komma direkt från en toalett. Det är väldig ohygieniskt. 

Hur påverkas marken av lågt PH värde?

För att någonting ska kunna växa bra så behöver det vatten, syre och närsalter. När surt regn sipprar genom jorden så sker en så kallad urlakning. Det innebär att när det sura regnvattnet sköljer genom marken så slår vätejonerna i det sura regnet lös och tar med sig närsalterna som finns i jorden. Desto lägre pH-värde vattnet har, alltså desto surare vattnet är och desto mer vätejoner som finns i vattnet, desto mer lakas marken ur.  Eftersom närsalterna försvinner så blir jorden mindre bördig och mer närsaltsfattig. Bördig jord är jord som innehåller allt de växterna behöver och desto bördigare jorden är desto bättre växer växter där. 
När marken lakas ur så kan också tungmetalljoner slås lös och komma ut i först markvattnet och sedan till grundvattnet. De tungmetalljonerna kan vara joner av kan vara t.ex. Kadmium, Bly och Kvicksilver vilket   är giftiga ämnen. En annan ämne som frigörs vid urlakning är aluminium. Det kan göra att växternas rötters förmåga att ta upp näringsämnen och vatten försämras. 
Närsalterna kan också försvinna eftersom nedbrytarna inte trivs i försurad mark. Nedbrytarna är t.ex. maskar, bakterier och svampar. Det är nedbrytarna som bryter ner förnan (döda växter och djur som ska brytas ner till organisk jord) till organisk jord som innehåller mycket närsalter. Om pH-värdet sänks så minskar nedbrytningen drastiskt och då blir jorden mindre bördig och mer närsaltsfattig. Orsaker till att nedbrytningen minskar är inte bara att marken är sur men också att förnan är sur. Det är vanligt i t.ex. barrskog. Barr är sura och innehåller sura organiska humussyror. När de hamnar i förnan så vill inte t.ex. bakterier bryta ner förnan. Då får svampar göra det istället vilket tar mycket längre tid och marken blir närsaltsfattigare. 

Beskriv kvävets kretslopp. 

Det finns väldigt mycket kväve i atmosfären i form av kvävgas. Men vi människor, växter och djur kan inte ta upp kvävgasen som finns i luften, fast vi behöver kväve för att överleva. Kvävgasen reagerar trögt med andra ämnen, men det finns dock vissa kvävefixerande bakterier som kan ta upp kvävet och omvandla det till ammoniak (NH3) och sedan till ammoniumjoner (NH4+). De här bakterierna heter Rhizobium bakterier och de lever i symbios (samlevnad) med rötter som tillhör ärtväxter, det kan vara t.ex. ärtor och bönors rötter. Det gör att man får i sig väldigt mycket kväve om man äter de växterna. Det finns också nitrifikationsbakterier som kan omvandla ammoniumet till Nitrat (NO3-).  Först så omvandlar en sorts bakterie ammoniumet till nitrit, och sedan omvandlar en annan bakterie det till Nitrat. Växter kan ta upp Nitratet och då blir det Organiskt kväve i växter. Organiska kvävet finns i proteiner och Nukleinsyror. Proteiner består av aminosyror och de innehåller kväve. Det finns också kväve i Nukleinsyror som finns i DNA och RNA. När djur eller människor äter växterna så kommer kvävet överföras till dem. Om människor äter djuren som har ätit växter med kväve så kommer vi också få i oss kvävet. När djuren eller växterna dör igen så kommer en bakterie som kallas för ammonifikationsbakterie omvandla kvävet i den döda organismen till ammonium igen. Djurens Urea (urinämne/karbamid) kan också omvandlas till ammonium igen av ammonifikationsbakterierna. Eftersom det här är ett kretslopp så behöver det finnas ett sätt för kvävet att bli kvävgas i atmosfären igen. Det är denitrifikationsbakterier som omvandlar Nitrat till kvävgas igen. 
Det finns också några andra vägar som kvävgasen kan omvandlas till ammonium och nitrat. Vid blixturladdningar eller vid förbränningar i t.ex. bilar och när man eldar så bildas kväveoxider (NOx). De kan sedan reagera med vatten och bli salpetersyra (HNO3) och det kan i sin tur omvandlas till nitrat. Den finns också en process som människor har hittat på. Den kallas för Haber-bosch processen och genom den så bildas ammonium och sedan nitrat. Det kan användas till konstgödsel och är väldigt användbart i jordbruks sammanhang. 


3 försurade sjöar

Frågeställning: Vilken av sjöarna är surast? Vilken av sjöarna är minst sur?

Hypotes: Jag tror att man med hjälp av NaOH och BTB kan ta reda på vilket vattenprov som är surast och vilket som är minst surt genom att se vilket vattenprov som ändrar färg, och då också pH-värde, snabbast och långsammast. 

Material:

  • 20 ml vattenprov från alla 3 sjöar (A, B och C)
  • pipett
  • BTB
  • NaOH
  • glasstav
  • 100 ml bägare
  • förkläde
  • skyddsglasögon


Metod:

  1. Häll upp 20 ml av det första vattenprovet (A) i en 100 ml bägare med hjälp av en pipett. 
  2. Droppa i BTB i vattnet och rör om med en glasstav. Droppa i så mycket BTB som behövs för att vattnet ska få stark och tydlig färg. 
  3. Gör en tabell i ditt dokument för att hålla reda på hur mycket NaOH du droppar i till vattnet.
  4. Droppa i en droppe NaOH i bägaren och rör om med glasstaven. Skriv upp i tabellen. 
  5. Upprepa steg 4 tills vattnet börjar ändra färg. Försök att ta lika mycket NaOH varje gång. 
  6. Skriv i tabellen hur många droppar du behöver tillsätta för att vattnet ska ändra färg.
  7. När vattnet har ändrat färg till blått (basiskt) så tar du en bild för att dokumentera. 
  8. Häll ut vattnet och diska ur bägaren ordentligt.
  9. Upprepa med vattenprov B, fyll i tabellen.
  10. Diska bägaren.
  11. Upprepa med vattenprov C, fyll i tabellen. 
  12. Diska bägaren och annan utrustning, samt städa undan. 
  13. Kolla i din tabell. Det vattenprov som ändrar färg fortast är minst sur och det vattenprov som ändrar färg långsammast är mest sur. 

Säkerhet:


Eftersom NaOH är ett basiskt ämne så är det frätande, särskilt om man får det i ögonen. Därför så måste man ha på sig skyddsglasögon och förkläde. Om man får NaOH på sig så sköljer man direkt med vatten och om man får det i ögonen så sköljer man med vatten eller med ögonduschen. Man får inte heller ha på sig kontaktlinser när man utför experimentet. 

Resultat:



Det behövdes 5 droppar NaOH för att göra vattenprov A basiskt. Det behövdes 9 droppar NaOH för att göra vattenprov B basiskt. Det behövdes 3 droppar NaOH för att göra vattenprov C basiskt. 
















Slutsats:

Sjö B är surast eftersom jag behövde mest NaOH för att göra den basisk. Sjö C är minst sur eftersom jag behövde minst NaOH för att göra den basisk. 

Sjö B är surast eftersom den innehåller flest vätejoner av de tre sjöarna. Sjö C är minst sur eftersom den innehåller minst vätejoner av de tre sjöarna. 

En lösning kan ha olika pH-värde. PH-värde är ett mått på hur sur en lösning är. Det som bestämmer vilket pH-värde en lösning har är vätejoner (H+) och hydroxidjoner (HO-). Om det finns flest vätejoner i en lösning så är lösningen sur. Desto fler vätejoner det finns i lösningen, desto surare är den. En ämne som är surt kallas för en syra. PH-värdet för en sur lösning är under 7. Om det finns flest hydroxidjoner i en lösning så blir den basisk. Desto fler hydroxidjoner det finns i lösningen, desto mer basisk är den. Ett ämne som är basiskt kallas för en bas. PH-värdet för en basisk lösning är mer än 7. Om det finns lika många vätejoner som hydroxidjoner i en lösning så blir de tillsammans vattenmolekyler och lösningen blir neutral. PH-värdet för ett neutralt lösning är 7.
BTB är en indikator. Det innebär att den ändrar färg beroende på vilket pH-värde en lösning har. BTB kan bara bli tre färger. Grön som är neutralt, gult som är surt och blått som är basiskt. När man droppar i BTB i lösningen så ändrar den färg beroende på vilket pH-värde den har. Men man kan inte veta exakt vilket pH-värde lösningen har eftersom BTB bara kan visa om den är sur, neutral eller basisk. När man droppade i BTB i vattenproven från de försurade sjöarna så blev lösningen gul eftersom de är sura. Men de är olika mycket sura eftersom de innehåller olika mycket vätejoner. 
NaOH är en bas. Den innehåller alltså flest hydroxidjoner. För att ändra pH-värdet i en lösning från sur till neutral eller basisk så måste man tillsätta ett basiskt ämne. Det gör man för att vätejonerna i den sura lösningen ska slå sig ihop med hydroxidjonerna i den basiska för att bilda vattenmolekyler och bli neutral. Det är dock väldigt svårt att få exakt lika många vätejoner som hydroxidjoner. 
När jag tillsätter NaOH till vattenproverna från försurade sjöar så kommer hydroxidjonerna i NaOH till slut överstiga vätejonerna i vattenprovet. Då har lösningen blivit basisk. Jag kan se vilken sjö som är surast respektive minst sur genom att se vilken sjö som behöver mest NaOH för att bli basisk alltså flest hydroxidjoner, samt minst NaOH för att bli basisk alltså minst hydroxidjoner.
Sjö B var surast. Alltså innehöll den mest vätejoner och behövde då mest hydroxidjoner för att de skulle överstiga antalet vätejoner och bli basisk. Sjö C var minst sur. Alltså innehöll den minst vätejoner och behövde minst hydroxidjoner för att de skulle överstiga antalet vätejoner och bli basisk.

Min hypotes stämde eftersom jag med hjälp av NaOH och BTB lyckades ta reda på vilken sjö som var surast och minst sur.
Mitt resultat är rimligt eftersom det är bevisat att sura lösningar innehåller flest vätejoner och att basiska lösningar innehåller flest hydroxidjoner. Då är det rimligt att om jag lägger till tillräckligt många hydroxidjoner i en sur lösning så kommer det överstiga antalet vätejoner och den kommer bli basisk. Då är det också rimligt jag behövde lägga till olika mycket hydroxidjoner i de olika lösningarna eftersom jag vet att alla sjöarna är olika mycket sura och innehåller därför olika mycket vätejoner. 

Erfarenheter av det här experimentet som jag kan använda i vardagen är att det finns många försurade sjöar och man kan använda basiska ämnen för att neutralisera dem. Sjöar blir främst försurade av försurat regn, vilket tillkommer när ämnen som t.ex. svavel och kväve släpps ut vid förbränning i bland annat fabriker och bilar. De reagerar med vatten i atmosfären och bildar svavelsyra och salpetersyra som orsakar försurning när de regnar ner i vatten och på mark. PH-värdet sänks då i vattnet och marken och påverkar den biologiska mångfalden. PH-värdet i svenska sjöar kan vara så lågt som 4,5. För att minska försurningen så måste man, som i experimentet, tillsätta ett basiskt ämne. Det kallas att man tillsätter en buffert. En buffert är ett ämne som kan motverka pH-förändring i t.ex. en sjö.
Ett basiskt ämne som man ofta använder som buffert är kalk (CaCO3). När man tillsätter det så kallas det för att man kalkar. Man kalkar en sjö genom att sprida ut kalk i sjön. När kalken löser sig i vattnet så fångas vätejonerna, som gör vattnet surt, upp av vätekarbonat. Då minskar försurningen, men man måste kalka om efter ett tag eftersom utsläppen av gaser som orsakar försurning fortsätter. Kalken man använder ska inte vara i för små delar så att de inte kommer ut i naturen på ställen som de inte behövs på. Om den kommer ut där det inte är försurat så får man ett överskott av hydroxidjoner där vilket inte heller är bra för naturen. Man använder just kalk eftersom de inte påverkar djur och natur på ett så negativt sätt som vissa andra ämnen man använder som bufferts gör.Man får inte heller tillsätta för mycket kalk. Då blir det för mycket hydroxidjoner i vattnet och pH-värdet blir inte neutralt. PH-värdet blir istället basiskt vilket inte heller är bra för naturen. 
I människokroppen så finns det också syror som kan behöva neutraliseras med hjälp av basiska ämnen. När det blir för mycket saltsyra i magsäcken så kan det orsaka magsår. Då måste man ta mediciner som innehåller basiska ämnen för att neutralisera överskottet. Om det finns bakterier i munhålan så kan de omvandla matrester i munnen till mjölksyra. För att motverka det så innehåller tandkräm basiska ämnen. Det hjälper också för att motverka hål i tänderna orsakade av syror i t.ex. godis. 
Jag har också lärt mig om Indikatorer. En Indikator kan visa vilket pH-värde en lösning har. Två exempel på Indikatorer är BTB och pH-papper. Det finns också naturliga Indikatorer, t.ex. Lackmus och rödkål. Naturliga indikatorer är växter vars färgämnen ändrar färg vid olika pH-värden. Vissa indikatorer kan visa mer exakt vilket pH-värde en lösning har. pH-papper är impregnerade med olika indikatorer och kan ha många olika färger beroende på lösningens pH-värdet. Andra Indikatorer kan bara anta tre eller minde färger beroende på om pH-värdet på lösningen är basiskt, neutralt eller surt. Ett exempel på det är BTB som jag använde som indikator i det här experimentet. BTB kan bar ha färgerna grön vilket är neutralt, blått vilket är basiskt och gult som är surt. Då kan man inte veta så exakt vilket pH-värde en lösning har. 


Det jag hade kunnat göra för att få ett tydligare och bättre resultat är att använda ett mätglas. När jag genomförde experimentet så använde jag en pipett och hällde upp vattenproverna direkt i bägaren. Med ett mätglas så hade det varit mycket lättare att få lika mycket vatten från alla vattenproverna. Det hade kunnat ge ett bättre resultat.
När jag bytte vattenprov så diskade jag ur bägaren. Det jag hade kunnat förbättra är att också diska glasstaven och pipetten när jag byter vattenprov. Jag använde glasstaven för att röra om i vattenprovet efter att jag tillsatt NaOH. Då kan finnas spår av NaOH på glasstaven och när jag använde den på nästa vattenprov kunde det göra att vattenprovet blev mindre surt. Om jag hade diskat glasstaven så hade jag fått ett mer riktigt resultat. Pipetten använde jag för att ta upp de olika vattenproven och tillsätta dem i bägaren. Eftersom jag inte diskade ur pipetten innan jag tog upp nästa vattenprov så kunde det finnas kvar spår från det tidigare vattenprovet i pipetten. det kan göra att vattenprovet blir surare. Om jag hade diskat ur pipetten så hade jag inte fått det här problemet. 
Innan jag påbörjade experimentet så hade jag kunnat diskat ur bägaren för att vara säker på att bägaren var ren. 
För att vara säker på att mitt resultat var korrekt så kunde jag ha jämfört det med andras resultat, t.ex. med dem i klassen. För att vara ännu mer säker på att mitt resultat är korrekt så kunde jag ha inte bara ha jämfört mitt resultat med min klass utan också med andra klasser. Jag hade också kunnat upprepa experimentet en eller två gånger. 

En annan frågeställning jag skulle vilja ha svar på utifrån det här experimentet är:
Vilket pH-värde har de olika sjöarna?
I experimentet så använde jag BTB som indikator, som bara kan ha tre färger. Gult som är surt, grönt som är neutralt och blått som är basiskt. Då fick jag inte veta exakt vilket pH-värde sjöarna hade, bara att de är sura. Med hjälp av pH-papper så skulle man kunna få veta mer exakt vilket pH-värd sjöarna har. 

I experimentet så använde vi konstgjorda sjöar. Det hade varit intressant om vi kunde upprepa experimentet med riktigt sjövatten för att se hur sura våra sjöar egentligen är samt vilken som är surast. Man hade då kunnat gå till olika sjöar i området och tagit med vatten från alla dem tillbaka till kemisalen. vi hade sedan kunnat använda BTB eller pH-papper för att ta reda på vilken av sjö som är surast och hur sura dem är. 

felkällor
En felkälla i experimentet är att bägaren kan vara smutsig. Den kan innehålla spår av något annat ämne som kan vara basiskt, neutralt eller surt. Då får man inte ett korrekt resultat eftersom det kan göra vattenprovet mer eller mindre surt. Om man inte diskar bägaren ordentligt så kan det också göra att vattnet blir mer eller mindre surt eftersom det finns kvar spår av andra ämnen. Man kan alltså få ett felaktigt resultat. Glasstaven och pipetten kan också vara smutsiga.
Man kan ta för lite BTB så att man inte kan se färgen så tydligt. Då kan man läsa av resultatet felaktigt eftersom man inte kan se vilken färg vattenprovet blir. 
Man kan ta olika mycket NaOH varje gång man tillsätter det. Om man tar stora droppar så behövs det färre droppar men om man tar små droppar så behövs det fler droppar. Om man då tar olika stora droppar i de olika vattenproverna så får man ett felaktigt resultat. 
Om man glömmer att röra om så kan man inte se resultatet direkt. Då kan man läsa av resultatet felaktig och tro att vattnet är mer eller mindre surt.